Actividades AMPA curso 2010-2011

Hola a tod@s, siento el retraso en confeccionar esta carta con la lista de actividades que ha realizado el AMPA durante este curso. Intentaré imprimirla para ver si puedo ir, el día de la primera reunión en septiembre, con los nuevos padres y la directora, para animarlos a colaborar con el AMPA:

Estimados padres y madres:
Nos dirigimos un año más, para haceros participes de las actividades que ha realizado y colaborado el AMPA, junto con el personal del centro para el desarrollo del curso escolar.
• Gestión de la compra de uniformes de invierno-verano.
• Gestión para la compra de libros de todo el curso y reparto de los mismos.
• Colaboración en la fiesta de Navidad, comprando figuritas para el belén, pinturas y luces para decorar el portal de belén. Regalos para todos los niños y el personal del centro. También se contribuyó a buscar abuelos para disfrazarse de reyes.
• Compra de caramelos a la AECC como actividad solidaria.
• Compra de TV para comedor de niños.
• Mantenimiento de la página web con temas de interés para los padres/madres. Asimismo se ha ido colgando cada mes el menú. http://escueladepadresvirgendelcarmen.blogspot.com/
• Organización de sorteo y venta de papelillas cesta de Navidad.
• Casita y tobogán para el recreo del Corte Inglés.
• Seis caballitos balancines.
• Dos casitas para jugar en el recreo.
• Compra de máquina a presión para limpieza del patio.
• Compra, confección y colocación de cortinas para las clases.
• Compra y confección de baberolas para los niños.

• Excursiones a la sierra (Fuente del Elefante) y al parque Zoológico de Córdoba.
• Contribución con la fiesta de carnaval, comprando disfraces, bolsas y felpas.

• Pintado de rejas de patio interior colaborando en la mano de obra.
• Mano de obra del pintado de rejas de fachada principal.

• Charlas durante todo el curso, organizadas por la Escuela de Padres a cargo de psicólogo, pedagogo y enfermera de atención primaria. Se han editado los folletos correspondientes a cada charla y fotocopias para todos los padres. También se ha ido colgando un resumen en el blog de nuestra escuela, para quiénes no puedieran asistir.
• Talleres de fieltro y costura para madres.
• Colaboración en la Fiesta de fin de curso, disfrazándose varios miembros del AMPA y otras madres voluntarias, para hacer un cuento-teatro, con todos los niños.
• Excursión al Aquasierra de Villafranca.

Sólo queda recordar, desde la dirección de la Asociación de Madres y Padres, que AMPA somos todos y que con vuestra colaboración, tanto económica (cuota anual), como de voluntariado, podremos llegar a hacer estas cosas y muchas más en el próximo curso, con el único fin de ayudar al centro para que nuestros hij@s disfruten de una estancia agradable en él. Muchas gracias y hasta el curso que viene.

Actividades para el verano

e21digital.com - Padres03
Buenos días os dejó este enlace a esta Revista digital para padres. Estan muy interesantes los artículos que vienen.

Carta agradecimiento al periódico Córdoba

Como madre de cuatro hijos deseo dar las gracias, por los tres años que ha pasado mi pequeño en la Escuela Infantil Virgen del Carmen en Villarrubia.
Quisiera resaltar la profesionalidad de todo el equipo que componen la guardería. El gran cariño y confianza que me han transmitido, desde el primer día que dejé a mi hijo, con tan sólo cinco meses. Regresaba al trabajo con la tranquilidad que estaba en buenas manos. No hay palabras para expresar la satisfacción que tengo cuando veo los avances madurativos y psicomotores, que ha ido adquiriendo a lo largo de estos años. Allí aprendió a gatear, a andar, a correr con sus amigos del alma, Dani y Jesús; a comer todo lo que había en su plato. A no quejarse por nada, a adaptarse a todo y a todas. A ser un niño feliz, y gracias a la paciencia y el amor de su profesora Maria Luisa. Ha sido para mi como su ángel de la guarda.
También agradecer la gran labor de las cocineras, que tan bien preparaban la comida de los pequeños. Es un lujo tenerlas allí. Ni que olvidar la limpieza de las aulas y el patio. En este último mes, ha sido todo un regalo que enviarán a ese peón de mantenimiento que tanta falta hacia, para dar ese toque de elegancia a las flores y a la escuela en general.
Gracias también a José, la directora, por la confianza que ha depositado en mi, para llevar a cabo actividades y charlas formativas a los padres. Jamás olvidaré las sonrisas de las profes de la Ludoteca, cada mañana, vuestro pasar desapercibidas las preocupaciones personales para daros por completo a los niños con ese cariño y esa dulzura que sólo una maestra de infantil sabe dar.
Feliz verano y un beso muy grande de,

Carmen Chiscano Vacas

Enhorabuena por la Fiesta de este año

Hola a tod@s, quiero agradecer desde aquí a todas las personas que colaboraron en la fiesta de fin de curso, por su esfuerzo y dedicación, por esas horas que pasaron ensayando y sudando en el patio con el calor que hacia ya estos días pasados. Aunque sea tarde, pero no dejo de acordarme de aquellos momentos tan felices.

Gracias porqué me hicisteis pasar un día inolvidable, pude disfrutar como ningún otro año, viendo a mi hijo, haciéndole fotos y emocionándome al ver a los otros niños tan pequeños como representaban el cuento. Me hizó recordar el primer día que entró mi pequeño en la guardería, con tan sólo cinco meses. Observé la cara de su profesora bailando e intentando que la imitaran. Desviviéndose para que todo saliera como estaba previsto. Ví su sonrisa y su expresión amable y cariñosa y pensé que mi hijo había tenido mucha suerte de tener a Maria Luisa como profesora. También agradecer a todo el conjunto de personas que componen la guardería, ya que en cierto modo todos han contribuido a que mi hijo creciera y se desarrollará y pasará los tres primeros años de su vida como en una pequeña familia. Nunca olvidaré la comida de Chica. Mi hijo no comé ya ninguna otra, se ha acostumbrado a su sabor y ahora es difícil que yo la imité.

Gracias también a todas las madres de mi clase que hicieron que este último año, nos emocionáramos con sus diplomas y detalles con las profesoras y Paqui.
Nunca dejaré de acordarme de estos maravillosos años.
Espero que el próximo curso tengamos madres y abuelas tan estupendas y colaboradoras. Un beso a todas.

Soy un niño

Soy un niño y...
Soy feliz si tú me enseñas;
tengo mucho que aprender.
Sé que tenéis mucha prisa,
escuchadme por favor:
llevadme siempre a vuestro lado,
de la mano y con amor.
Me decís que soy pesado
si al dormir os pido un cuento.
Estoy siempre en movimiento,
soy un niño y soy curioso.
Quiero que conmigo juegues,
escúchame con cariño.
Si me ensucio, no te irrites,
porque solo soy un niño.
Si me siento abandonado,
quiero llamar la atención;
aunque estéis muy ocupados,
no quiero oír un sermón.
Aprendo de mis errores,
perfecto no puedo ser,
y le pido a los mayores
que a mí me dejéis crecer.
Si me riñes todo el día
y con otros me comparas,
iré perdiendo alegría,
ya no seré un niño sano.
Necesito muchas cosas: paciencia,
mucho tiempo y comprensión,
que me quiera la familia,
respeto y educación.

FIESTA FIN DE CURSO 17 JUNIO

Hola a tod@s, ya vamos finalizando este curso escolar y tendremos la fiesta el próximo VIERNES 17 de junio a las 11:00 horas. Este año han organizado las profesoras un cuento titulado DIMINUTO Y EL CONEJITO BLANCO, donde hay personajes reales entre voluntarias de las madres de la escuela. Los protagonistas del cuento son los siguientes:

1. 
   
   Clase de la cigüeña: Caracoles.


2. 
   
   Clase de la tortuga: conejitos.


3. 
   
   Clase del cocodrilo: Manzanitas.


4. 
   
   Clase del tigre: los músicos.


5. 
   
   Clase de la serpiente: charlestone.


6. 
   
   Clase del león: Muñecos pin-pon

Al final del acto se hará entrega por parte del Centro de los diplomas para los niños y niñas de 3 años y regalos por parte del AMPA.

Esperamos pasar un buen rato con nuestros hijos, y a los que acaban este año, les deseamos de todo corazón una buena entrada en su próximo colegio.

Receta casera de sueroral

Buenos días os envío la receta que quedo pendiente en la charla de ayer martes con la enfermera. Nos puede servir a la hora de tener nuestros hijos gastroenteritis y no gustarle el sueroral ya venden preparado en las farmacias.

Ingredientes:
. 1 litro de agua hervida
. El zumo de un limón
. 2 cucharadas soperas rasas de azúcar
. 1 cucharadita rasa de bicarbonato
. Y media de sal.

Modo de elaboración:
Se hierve el agua durante 5 minutos y cuando esté templada se añaden los ingredientes. Este suero se tolera muy bien y sirve para reponer electrolitos , líquidosy evitar la deshidratación.

Tercera charla de Educación para la Salud

Hola de nuevo a tod@s, el martes 31 de mayo a las 12:30 horas, se va a dar la tercera charla de Educación para la Salud. A petición de unas madres se va a repetir la primera que fue de las enfermedades mas comunes de nuestros hijos. También hablara de las vacunas y sus posibles reacciones. Creo que es interesante asistir quien pueda y no tenga que trabajar ese día. Siempre aprendemos cosas nuevas y sobre todo cuanto lo da un personal sanitario con experiencia y formación.
Con esta charla damos por finalizado el curso. Espero que haya sido provechoso, aunque como siempre con poca asistencia de padres y madres en las charlas.
En fin lo hemos hecho con toda nuestra ilusión y sobre todo para aprender mas en esta labor tan importante que tenemos en nuestras manos, la educación de los hijos.

Aprender a reciclar

A partir de los tres años, los niños pueden ir aprendiendo a reciclar los residuos en casa. Te proponemos juegos y actividades para enseñar a tus hijos a reciclar de una forma divertida. Y recuerda: el ejemplo de los padres es fundamental.

La UNESCO declaró el 17 de mayo Día Mundial del Reciclaje, pero todos los días son buenos para intentar mejorar este hábito en familia. Reciclar los residuos es una responsabilidad que tenemos todos con nuestro planeta, y parece que nos lo tomamos cada vez más en serio: el 82% de los españoles aseguran que separan los envases de plástico, latas y briks en el contenedor amarillo, según el Informe Monitor sobre Separación y Reciclaje de Residuos 2009 de Ecoembes. Transmitir este hábito a los niños es fundamental para desarrollar su conciencia ecologista.
Según este estudio, las mujeres están más concienciadas que los hombres (el 84% de ellas recicla, frente al 82% de ellos). Además, los mayores de 45 años son los que más reciclan: el 86% reciclan los envases ligeros en su casa, seguido del 84% de los entrevistados de entre 34 y 44 años y del 79% de los menores de 35 años.
Las razones que aduce ese 13% que no recicla son variadas: el 24% explica que “no disponemos de espacio”, el 19% alega que “el contenedor está muy lejos” y el 17% reconoce que “no tengo costumbre”.
Aquí van algunos juegos para que nuestros hijos vayan desarrollando hábitos ecologistas y valores de respeto a la naturaleza desde pequeñitos.
Juegos y actividades para enseñar a los niños a reciclar y reutilizar
Para enseñar a nuestros hijos a reciclar de una forma divertida podemos mostrarles cómo separar los residuos a través de juegos:

· Dibuja con los niños los cuatro tipos de contenedores que hay según el material reciclado: papel y cartón (azul), vidrio (verde), plástico latas y bricks (amarillo) y residuos orgánicos (naranja). Los contenedores se pueden recortar y pegar en un azulejo de la cocina. Alrededor de cada uno de ellos, los niños pueden pegar los objetos que previamente han dibujado y recortado y que pertenecen a cada contenedor: un periódico viejo en el azul, una botella de cristal en el verde, un cartón de leche en el amarillo o la raspa de un pescado en el naranja.
· Los calcetines viejos son geniales para hacer caballos y serpientes. Hay que rellenarlos de telas inservibles (ropa rota que no se puede donar) o de papel de periódico. La cara se les hace con un rotulador, o recortando los ojos y la boca en cartulina y pegándolos después.
· Con cajas de embalaje o de cartón que hayan venido del supermercado o de comprar zapatos se pueden construir circuitos laberínticos o pequeñas casitas. Pintar, recortar figuras y pegarlas... las posibilidades son infinitas cuando un niño le echa imaginación.
· Con botellas de plástico podemos fabricar un juego de bolos. Necesitaremos varias del mismo tamaño. La bola se construye con el papel de plata de envolver los bocadillos.
· Con las cajas de las porciones de queso podemos fabricar un juego de chapas gigante. Si las decoramos con pinturas de dedos tendremos un bonito resultado.
· Podemos fabricar un palo de lluvia con una botella de plástico rellena de piedrecitas. Podemos pintarla después para que no se vea el interior.
· Dos envases de yogur rellenos de piedrecitas con otros dos encima pegados se pueden convertir en unas maracas.

Botiquín para tener en casa

IMPORTANTE:
• Coloque el botiquín en un lugar seco, fresco y preservado de la luz.
• Guarde cada medicamento en su envase original y con el prospecto.
• Tenga en él sólo los medicamentos imprescindible.
• Revíselo de manera periódica (cada 6-12 meses) y retire los medicamentos caducados.
• Mantenga el botiquín LEJOS DEL ALCANCE DE LOS NIÑOS.

Contenido básico de un botiquín:
1. Material de curas:
• Vendas de diferentes tamaños
• Gasas estériles
• Gasas vaselinadas
• Esparadrapo
• Tiritas
• Guantes desechables
• Tijeras de punta roma o redondeada

2. Antisépticos:
• Jabón líquido neutro
• Suero fisiológico: se usa para lavar heridas y quemaduras.
• Clorhexidina: antiséptico tópico para quemaduras leves, erosiones cutáneas o heridas superficiales.

3. Analgésicos/Antiinflamatorios: Es aconsejable disponer de alguno de los siguientes medicamentos empleados para aliviar el dolor leve-moderado y/o tratar la fiebre. La elección del medicamento ser hará en función de las características individuales de cada caso:
• Paracetamol: analgésico y reductor de la fiebre
• Ibuprofeno: analgésico, antiinflamatorio y reductor de la fiebre.

4. Otros:
• Sobres de suero oral
• Antiinflamatorios tópicos
• Repelente contra insectos
• Crema para picaduras de insectos: hay diversos productos en el mercado (loción de calamina, pomada de hidrocortisona al 0’5-1% ó producto a base de amoniaco).

• Crema para quemaduras superficiales, como puede ser Silvederma.

5. Material adicional:
• Termómetro
• Bolsa de plástico (para agua caliente o fría)
• Pinzas

Es aconsejable disponer junto al botiquín de una pequeña guía de primeros auxilios y de una lista con los teléfonos de los servicios de urgencias:
Teléfonos de Urgencia:
EMERGENCIAS: 112
POLICÍA NACIONAL: 091
INSTITUTO NACIONAL DE TOXICOLOGÍA: 91 562 04 02
CENTRO DE SALUD MÁS CERCANO

¿Dónde llevar los medicamentos caducados?
Hay contenedores SIGRE (Sistema Integrado de Gestión y Recogida de Envases) en las farmacias y en los centros de salud, donde podrá depositar los envases de los medicamentos, tanto si están vacíos como si contienen restos de medicamentos, y los medicamentos caducados.


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- Textos elaborados por los Médicos del Club Gente Saludable -
La información contenida en este texto es meramente informativa, ante cualquier duda, consulte con su médico de cabecera.

Resumen de la charla de Primeros Auxilios

Hola a tod@s os envío un resumen de la 2ª charla de Educación para la Salud que tuvimos en la guardería:

En la primera parte del contenido, se explicó las maniobras adecuadas para saber estimular a los niños en caso de obstrucción de vía aérea, por algún alimento u otro objeto:

1.-Una de ellas es colocar al niño con la cabeza más baja que el cuerpo y dar 5 compresiones con la palma de la mano entre las dos escápulas.

2.-La segunda es la maniobra de Heimlich. Consiste en coloca el puño por encima del ombligo del niño, con el pulgar contra el abdomen y dar una pequeña compresión. En lactantes, retirar el objeto que impide respirar, con el dedo, únicamente si la persona lo puede ver. Otra opción en lactantes, es colocarlo boca abajo a lo largo del antebrazo y darle 5 golpes fuertes y rápidos en la espalda con el talón de la mano. En caso de pérdida de conocimiento comenzar maniobras de RCP.

La segunda parte era explicar sencillamente las maniobra de RCP básica, que todos debemos saber, ya que de ello depende salvar una vida. Esto sirve en caso de desvanecimiento de un niño, o caída con pérdida de conocimiento.

1.- Si estamos solos pedir ayuda gritando, sin separarnos del niño, hasta realizar durante 1 minuto maniobras de RCP, después llamar al 112. Estas maniobras empiezan primero con ver, oir y sentir. Oir si respira y sentir el pulso cardíaco. Realizamos una hiperextensión del cuello (excepto en caso de traumatismo) y damos 5 insuflaciones de rescate, pinzando la nariz con la posición boca-boca. En lactantes no hace falta la hiperextensión del cuello, se deja en posición neutra, pero seguimos las 5 insuflaciones con la posición boca-boca-nariz.

2.-A continuación realizamos en masaje cardiaco. Sujetando la frente con una mano, colocamos el talón de la otra mano en el tercio inferior del esternón (entre los dos pezones) y damos 30 masajes intercalando las insuflaciones (secuencia 30:2). Si son niños pequeños o lactantes con la punta de los dos dedos nos servirá para dar el masaje.

3.-Cómo curar las quemaduras:

* Enfriar la herida cuanto antes con auga fresca o corriente nunca muy fría, durante unos minutos, hasta que el dolor remita.

* No retirar la ropa adherida a la quemadura y no romper las ampollas.

* Aplicar compresas humedas sobre la herida después de haberla enfriado.

* No aplicar remedios caseros. Está indicada la crema Silvederma para casos de quemaduras.

4.- Cómo actuar ante una herida:

* Limpiar la herida con agua corriente y jabón a chorro, para limpiar cuerpos extraños (tierra, etc.).

* Detener la hemorragía presionando directamente sobre ella, utilizando una gasa o paño limpio.

* Lavar y secar la herida de dentro hacia afuera para evitar introducir gérmenes.

* Si hay clavado un objeto y se puede extraer se sacará. Si requiere fuerza evitar sacarlo y acudir a urgencias.

* Cubrir la herida con apósito estéril o venda.

* Acudir al servicio médico para su valoración, en caso de gran herida.

Heridas en la boca: la mucosa oral cicatriza rapidamente y no precisa sutura de puntos. Aplicar presión directa para cortar la hemorragia. Pedirle al niño que apriete una torunda de gasas.

Que no haremos ante una herida:

* Frotar para quitar la suciedad.

* Colocar vendajes apretados para evitar que sangre.

* Usar algodón, alcohol o unguentos, cremas o remedios caseros.

* Retrasar la asistencia médica más de 4-6 horas.

5.- Mordeduras de animales domésticos:

* Limpiar la herida con agua y jabón durante al menos 10 minutos, aplicar pomada antibiótica y apósito estéril.

* Detener la sangre haciendo presión con gasa esterilizada en caso de sangrado activo.

* Averiguar si el animal doméstico ha sido vacunado de la rabia y cuando.

* Llevar al niño a un centro médico para profilaxis antitetánica y antirrábica.

Picaduras de insectos:

* Aplicar frio local para aliviar el picor.

* Si es de una abeja o avispa: Intentar sacar el aguijón con pinzas estériles. Lavar con agua y jabón y aplicar gasa impregnada en amoniaco, para aliviar el picor y seguir con frio local. Después valorar por un médico. En caso de reacción alérgica durante los primeros 30 minutos, acudir a urgencias, en caso de dificultad para respirar, urticaria intensa, tos intensa y opresión en la garganta.

6.- Traumatismo:

* Si es leve que no pierde la conciencia, aplicar durante 20 minutos una compresa fría o hielo para disminuir el dolor y bajar la inflamación.

* Traumatismo craneal con pérdida de conciencia: comprobar si el niño está inconsciente, en este caso llamar al 112. Colocarlo en posición lateral de seguridad, (el cuerpo sobre un lado). si no respira empezar con maniobras de RCP.

* Fracturas de extremidades superiores: colocar el brazo en cabestrillo utilizando un pañuelo. El codo debe formar un ángulo de 90º y el brazo debe estar pegado al cuerpo.

* Fracturas inferiores: dejar el miembro en la posición en la que se encuentre e inmovilizarlo, bien con un cartón duro, tabla o la otra pierna utilizando un pañuelo. Intentar no mover al niño hasta que vengan los equipos de emergencia.

*Contusión ocular: limpiar el ojo con abundante agua o suero fisiológico. Aplicar compresas frias y tapar el ojo con compresas húmedas. Se podrá tapar ambos ojos para evitar el movimiento del ojo lesionado. Acudir a urgencias.

7.-Epistaxis o sangrado nasal. Colocar al niño inclinado hacia adelante y presionar con los dedos indice y pulgar durante 10 minutos en la nariz. Si continua la hemprragia continuar la presión otros 10 minutos y acudir a un centro de urgencias. No lavar con agua caliente ya que podría deshacer el coagulo que se ha formado, mejor con agua tíbia.

Charla día 11 de Mayo "Primeros Auxilios"

Hola a tod@s, el miércoles a las 12:30 horas tendremos la 2ª charla de educación para la salud. Esta vez será sobre los "Primeros auxilios". Lo impartirá una enfermera con amplia experiencia en este tema. Nos hablará sobre los siguientes contenidos:

. Obstrucción de vía aérea.

. RCP básica.

. Cómo curar las quemaduras.
. Qué hacer en casos de heridas.
. Picaduras de mosquitos y mordeduras de otros animales.
. Cómo actuar en caso de traumatismos.
. Epistaxis o sangrado nasal.

Los primeros auxilios son los cuidados inmediatos, provisionales y adecuados, prestados a las personas accidentadas o con enfermedad antes de ser atendidos en un centro asistencial. Un conocimiento adecuado, nos ayudará a saber actuar con seguridad, firmeza y rapidez hasta que el niño sea atendido por personal especializado. De nosotros depende salvar una vida o evitar su empeoramiento. Por ello es tan importante aprender estas técnicas básicas.

A fin de que todos los padres y madres de la guardería acudan, se repartirán folletos informativos el día de antes, para que vean la charla y la hora que se imparte.

Reuniones fiesta fin de curso

Os comunicamos que la reunión del día 3 de mayo con las profesoras de las clases de:

• Raquel, Susana y Mari Castilla.

Se realizará el jueves día 5 de mayo a las 15:30 horas en el comedor de la guardería.

MENÚ DE MAYO 2011

MARTES. 3 MACARRONES BOLOÑESA, GALLO EN SALSA. YOGURT
MIERCOLES.4 POTAJE DE GARBANZOS. LENGUADO. FRUTA
JUEVES. 5 ARROZ CON POLLO QUESO FRESCO. FRUTA
VIERNES. 6 SOPA DE ARROZ, TORTILLA DE ESPINACAS. YOGURT

LUNES.9 ARROZ CUBANA, TORTILLA Y SALCHICAS .YOGURT
MARTES.10 POLLO EN SALSA CON PATATAS FRITAS. FRUTA
MIERCOLES.11 PATATAS CON BACALAO, QUESO FRESCO. YOGURT
JUEVES. 12 POTAJE DE LENTEJAS, PALITOS DE MERLUZA. FRUTA
VIERNES. 13 SOPA DE PICADILLO, GALLO EN SALSA. YOGURT

LUNES 16. SOPA DE FIDEOS, CARNE CON TOMATE. YOGURT
MARTES 17. ESTOFADO DE TERNERA, TORTILLA DE QUESO. FRUTA
MIERCOLES.18 ARROZ CON POLLO, CROQUETAS CON LECHUGA. YOGUR
JUEVES 19 CREMA DE CALABACIN, FILETE RUSO. FRUTA
VIERNES 20 SOPA DE PASTA, TORTILLA DE ESPINACAS. YOGURT

LUNES 23. MACARRONES BOLOÑESA, GALLO EN SALSA. YOGURT
MARTES 24. ALBONDIGAS EN SALSA CON PATATAS FRITAS. FRUTA
MIERCOLES 25 PAELLA DE MARISCO, QUESO FRESCO, YOGURT
JUEVES 26. COCIDO. PICADILLO DE TOMATE, FRUTA


PARA LOS BEBES

LUNES. PURE DE VERDURAS CON POLLO. YOGURT
MARTES. PURE DE VERDURAS CON LENGUADO. YOGURT
MIERCOLES. PURE DE VERDURAS CON TERNERA. YOGURT
JUEVES. PURE DE VERDURAS CON MERLUZA. YOGURT
VIERNES. PURE DE VERDURAS CON PAVO. YOGURT

FELIZ DÍA DE LA MADRE

Hoy a las 13:30 horas en el comedor de la guardería, nos van a felicitar nuestros hij@s con un precioso detalle que han hecho las profesoras. Es una pena que las que estamos trabajando no podamos acudir a esa hora, pero aún así felicito a todo el personal de la guardería por haber dedicado parte de su tiempo, a querer darnos esa alegría de parte de nuestros hij@s. Nunca olvidaré estos tres años del día de la madre. Gracias por todo.

También os recordamos, aunque está puesto el cartel en la puerta de cada clase, que las profesoras quieren tener una reunión con todos los padres y madres, en el comedor a las 15:30 horas, para concretar la fiesta de fin de curso, los días siguientes:

Martes día 3: Reunión para padres y madres de las clases de:

• 
  
  Raquel, Susana y Mari Castilla.

Miércoles 4: Reunión con padres y madres de las clases de:

• 
  
  Maria Luisa, Carmen Valle y Mª José

Ideas para mejorar su atención

La falta de atención en los niños pequeños es lo que más dificulta su aprendizaje y hace que a veces se retrasen respecto a sus compañeros. La distracción puede deberse a diferentes motivos. Podemos ayudarles a evitarla con juegos y actividades divertidas.
El cansancio, los nervios, un exceso de ruidos o elementos extraños que llamen más su atención en determinado entorno, falta de interés por lo que hace… son algunos de los motivos por los que nuestro hijo puede distraerse. Si le cuesta un poco concentrarse, incluso cuando juega, es importante que practiquemos con él juegos que le ayuden a mantener su atención.
· Veo-veo. Estimula la observación. A esta edad puede jugar con los colores, «Veo veo». «¿Qué ves?» «Una cosita». «¿Y de qué color es?»
· «¡Rojo!». Deberá buscar los objetos rojos de la habitación y acertar el que hemos pensado.
· Busco la letra. Escribimos un texto sencillo y le pedimos que tache todas las letras que le digamos, por ejemplo las A o las E.
· Dónde está. Hay que abrir un cuento, elegir un elemento de la historia y pedirle que nos diga cosas sobre él. Por ejemplo: ¿dónde están las gafas de la abuela de Caperucita? ¿De qué color es la capa del príncipe?
· Hacer puzzles o rompecabezas sencillos, con piezas grandes, fijándose en el modelo original. Dejemos que pruebe una y otra vez hasta que acierte.
· Colorear un cuadrado o un círculo sin salirse.
· Recordar. Ponerle su película favorita y preguntarle cosas sobre ella: cómo va vestido el protagonista, quién es su mejor amigo, dónde viven, a quién buscan, qué pasa al final, etc.
· Describir. Si tenemos plantas, pedirle que describa una flor, los colores, las formas y las diferentes partes.
· Escuchar en silencio los sonidos que nos rodean. Si lo hacemos en el campo mucho mejor, así podrá distinguir el canto de los pájaros, el rumor del viento en las hojas de los árboles, el chorro del agua si hay un río cerca, etc.
· Hacer la compra con él y pedirle, en la sección correspondiente, que busque sus galletas preferidas.

Cosas que les encantan a los bebés

Por qué a los niños les encanta estar desnudos? ¿Por qué siempre quieren estar con mamá? No es casualidad que los bebés disfruten con estas cosas: todas ellas cubren sus necesidades o les ayudan a expresarse.
Observar a nuestro hijo y respetar lo que le agrada es una forma de alimentar nuestra relación y hacer feliz al pequeño. Estas son diez cosas que a los bebés les encantan.

1. Estar desnudo
Hay niños que solo necesitan quitarse la ropa y el pañal para calmarse. En los bebés existe una permanente conexión cuerpo-emoción y, a falta de palabras, su cuerpo expresa todas sus emociones. Por eso lo necesitan lo más libre de ataduras posible.
Desnudos, los pequeños se muestran más receptivos y expresivos. Además, las sensaciones no llegan igual con ropa que sin ella. Y puestos a explorar, cuantos menos intermediarios entre ellos y el mundo, mejor.

2. Estar arropadito
Le recuerda su estancia en el útero materno, cuando toda su piel estaba en contacto con esas paredes que le abrazaban y protegían. Las primeras semanas de vida muchos bebés se sienten muy a gustito cuando los envolvemos, les encanta estar recogidos y tener mucha zona de contacto. Poco a poco se sienten más seguros en su nuevo medio y empiezan a tomarle gusto a moverse con más libertad.

3. La piel de mamá
El abrazo de una madre es la mejor solución para casi cualquier problema. Muchos estudios demuestran que el contacto directo piel con piel entre la madre y el hijo equilibra la temperatura corporal del bebé, su ritmo cardiaco y le ayuda a liberar endorfinas y oxitocina, la hormona del amor. Y no solo le beneficia a él: nosotras liberamos las mismas hormonas.
El contacto con nuestra piel relaja el sistema nervioso del bebé (expuesto continuamente a estímulos) y favorece nuestra relación con él. Los dos nos sentimos cercanos y amados.

4. El ruido monótono
Los sonidos monótonos (el del motor, la lavadora o incluso el secador) recrean en muchos bebés los ruidos de nuestro cuerpo, con los que crecieron sus primeros nueve meses de vida intrauterina y les relaja. Son ruidos que, además, se presentan como amortiguados, igual que los que el pequeño escuchaba en nuestro vientre.

5. La música
·La música es un estímulo para su aprendizaje: sus tonos graves y agudos estimulan las conexiones neuronales del bebé, reorganizan su cerebro y según el tipo (clásica, moderna...) le apoyan de una u otra manera.
·Los sonidos armónicos, en los que predominan los tonos agudos, predisponen al bebé para el aprendizaje.
·La melodía de tonos más graves (también puede ser clásica) le relaja. Nuestras mismas voces son música para él: más aguda la de mamá, más grave la de papá.

6. El olor de mamá
Muchos bebés con dificultades para dormir se relajan cuando ponemos en su cunita una prenda nuestra. El olor de sus padres es lo primero que capta el bebé al nacer. El olfato está ligado a la supervivencia, y reconocer nuestro olor al nacer es vital. Si no lo hace, ¡el bebé está perdido! Aún no ve bien, pero sin embargo sí nos puede reconocer por el olor. Nuestro regazo es uno de los lugares más confortables para el pequeño, se siente muy seguro con nuestro olor.

7. Un paseo por la calle
Muchos niños, cuando están en casa, requieren más atención que en la calle, lloran más... Y nosotros no lo entendemos porque no apreciamos la diferencia, pero no es lo mismo el aire en movimiento que el aire estancado de una casa. Los sonidos tampoco son los mismos, ni la paleta de olores. El oído y olfato de nuestro bebé están muy desarrollados al nacer y, a menos que sea hipersensible, no hay mejor lugar que la calle para entretenerse con decenas de nuevos olores, y esos maravillosos sonidos, que tanto gustan al bebé. Estar fuera de casa alimenta la parte más aventurera del pequeño.

8. Chuparlo todo
La boca es "el tercer ojo" del bebé: en esta etapa le ayuda a conocer el mundo que le rodea, incluso más que sus propios ojos. Al chupar, el niño reconoce los objetos por su sabor, textura, densidad, peso... Información que la simple mirada no puede aportar.
Los dos primeros años de vida la boca se comporta como un gran escáner que le permite generar, dentro de su cerebro, la imagen que hay fuera.

9. El balanceo
·Es un movimiento monótono y rítmico que conecta con la seguridad y el equilibrio, en todos los sentidos.
·Por un lado, el balanceo trabaja sus conexiones neuronales más profundas.
·Por otro, los ritmos predecibles y monótonos conectan con la estabilidad del niño. El bebé se va confiando, y cuanto más conocida es la situación o el ritmo más se relaja, más endorfinas libera, más se adapta al entorno.

10. La voz de mamá
La voz de mamá es otro de esos elementos que lo son todo para nuestro bebé: contiene música, tonos altos que estimulan el aprendizaje y, sobre todo, la intención y el deseo de comunicarnos con él. Así lo percibe y, en cuanto es capaz de emitir gorgoritos, nuestro pequeñín nos los dedica todos.
Cada vez que le hablamos, el bebé registra numerosas emociones que son las que, un poco más adelante, le mueven a desear aprender a hablar. Comunicarse con nosotros es su principal pasión.

Autora: Desiré Coronado.
Asesora: Ana María Fernández Fernández, matrona y directora del centro profesional de preparación al parto Mi Matrona, en Málaga.

Resumen de la charla de la enfermera

"Enfermedades más comunes en niños de 0 a 3 años"

La charla comenzó a las 13:15 horas, mientras esperábamos a que llegarán más madres o padres. Mª Carmen, la enfermera que nos impartió la sesión, nos habló sobre los cuidados que requiere cada enfermedad que, durante estos años, pueden pasar nuestros hijos.

Comenzó con un repaso en presentación de Power Point de unos 15 minutos, sobre las enfermedades como el resfriado común, la bronquiolitis, amigdalitis, varicela, mononucleosis y gastroenteritis, explicando sus caracteristicas, modo de contagio y realizando hincapié en los cuidados que podemos dar en el hogar cuando nuestro hijo está enfermo.

Se resaltó la importancia de no dar antibióticos por nuestra cuenta, debido a que estos bajan las defensas y pueden provocar a su vez otras enfermedades, así como el inconvenientede crear resistencias, que más adelante daría como resultado el que no les hicieran el mismo efecto.

También se explicó las medidas preventivas que debemos tomar para evitar el contagio de dichas enfermedades. Principalmente se recalcó la importancia del lavado de manos de los cuidadores, así como el enseñar el hábito de higiene en los más pequeños. Otros aspectos que se resaltaron para la prevención fue la vacunación correcta de niños y educadores, para evitar la transmisión de enfermedades y la exclusión de los niños de la guardería cuando estén enfermos.

Se conclúyó con preguntas tan frecuentes que nos hacemos las madres como: ¿cuándo llevar al niño al pediatria si está enfermo? ¿signos de alerta para llevar al niño a urgencias? ¿cuáles son las cifras normales que nos indican si el niño tiene fiebre? Así cómo en que circunstancias nuestro hijo no debería ir a la guardería y quedarse en casa.

Si alguna madre o algún padre no pudo asistir a esa hora y está interesado en venir, podemos repetirla por la tarde.

Se pueden poner en contacto con Carmen del AMPA al teléfono 680 96 09 04.

La próxima charla la tendremos sobre mediados de Mayo. Será sobre Primeros Auxilios y tratará sobre temas como el atrangatamiento, quemaduras, fracturas, heridas y moderduras.

Esperamos que acudan más madres y padres, ya que es bastante interesante aprender sobre estos temas.

Charla: Educación para la salud. Día 12 de abril 13 horas.

Hola de nuevo, comenzamos este mes de abril con nuevas charlas enfocadas a aprender más sobre la salud de nuestros hijos. Hemos invitado a una enfermera que ha trabajado en el Distrito Sanitario Córdoba, en varios centros de salud y con amplia experiencia en temas infantiles. Empezaremos la primera charla el día 12 de abril a las 13 horas, se impartirá en el aula matinal. Creemos que esta hora es mejor que las 15:30, ya que por la tarde apenas quedan niños en la guardería y es más díficil acudir a esa hora y más cuando hace calor.

La charla irá enfocada sobre las "Enfermedades más comunes entre los 0 a 3 años". Se repartirá un breve folleto explicativo de los temas tratados y cómo prevenir las distintas enfermedades y contagios.

Posteriormente se hará otra sobre "Primeros auxilios". También podeís sugerir temas que os preocupen sobre alguna enfermedad y se pueden dar en otras sesiones.

En fin, creo que será de provecho todo lo que aprendamos. Espero ver muchos padres y madres. Hay que invitar a todos los que veamos a la entrada y salida de la guardería.

MENÚ ABRIL 2011

LUNES. 4: SOPA DE PASTA, TORTILLA DE ESPINACAS. YOGUR.

MARTES 5: POTAJE DE GARBANZOS, BOQUERONES FRITOS, TOMATE. FRUTA.

MIERCOLES 6: ALBONDIGAS EN CALDO. PATATAS FRITAS. FRUTA.

JUEVES 7: ESTOFADO DE TERNERA, PALITOS DE MERLUZA, TOMATE. FRUTA.

VIERNES 8: CREMA DE CALABACIN, FILETE RUSO. YOGUR.

LUNES 11. ARROZ CUBANA, TORTILLA Y SALCHICAS .YOGURT

MARTES 12. COCIDO. PICADILLO DE TOMATE. FRUTA.

MIERCOLES 13. PATATAS CON BACALAO. QUESO FRESCO. LECHUGA FRUTA.

JUEVES 14. POLLO EN SALSA CON PATATAS FRITAS. FRUTA.

VIERNES 15. SOPA DE PESCADA. TORTILLA JAMON YORK. YOGUR.

LUNES 25. MACARRONES BOLOÑESA. PESCADA FRITA. YOGUR.

MARTES 26. POTAJE DE LENTEJAS. BOQUERONES FRITOS, TOMATE. FRUTA.

MIERCOLES 27. PURE DE VERDURAS. FILETE EMPANADO. FRUTA.

JUEVES 28. ARROZ CON POLLO. CROQUETAS CON LECHUGA. FRUTA.

VIERNES 29. SOPA DE PASTA. GALLO EN SALSA. YOGUR

PARA LOS BEBES

LUNES. PURE DE VERDURAS CON POLLO. YOGURT

MARTES. PURE DE VERDURAS CON LENGUADO. YOGURT

MIERCOLES. PURE DE VERDURAS CON TERNERA. YOGURT

JUEVES. PURE DE VERDURAS CON MERLUZA. YOGURT

VIERNES. PURE DE VERDURAS CON PAVO. YOGURT